Autismo (TEA) en San Vicente de Tagua Tagua

¿Qué es el TEA?

El trastorno del espectro autista es una condición del neurodesarrollo presente desde los primeros años de vida. Se llama "espectro" porque sus manifestaciones varían enormemente de una persona a otra: hay quienes requieren apoyo constante y quienes se desenvuelven de forma autónoma con apoyos puntuales.

Las dos áreas centrales son la comunicación e interacción social, y los patrones restringidos y repetitivos de conducta, intereses o actividades. A esto suelen sumarse particularidades en el procesamiento sensorial: hiper o hiposensibilidad a sonidos, texturas, luces, olores o al movimiento.

Señales de alerta según la edad

Ninguna señal aislada confirma un TEA, pero su presencia justifica una evaluación oportuna:

• Antes de los 12 meses: no responde a su nombre, escaso contacto visual, no señala ni sigue con la mirada lo que se le muestra.
• Entre 12 y 24 meses: no dice palabras simples, no imita gestos, ausencia de juego simbólico (dar de comer a un muñeco), pérdida de habilidades que ya tenía.
• Preescolares: dificultad para jugar con otros niños, alineación o giro repetitivo de objetos, resistencia intensa a los cambios de rutina, movimientos repetitivos (aleteo, balanceo).
• Escolares y adolescentes: dificultad para entender bromas, ironías o reglas sociales implícitas, intereses muy intensos y específicos, sobrecarga en ambientes ruidosos o con mucha gente.

Cómo evaluamos

El diagnóstico del TEA es clínico y se construye con información de varias fuentes. Nuestro proceso considera:

• Entrevista diagnóstica con psiquiatra infanto-juvenil e historia detallada del desarrollo.
• Observación de la comunicación, el juego y la interacción social.
• Evaluación fonoaudiológica del lenguaje y la comunicación, verbal y no verbal.
• Evaluación de terapia ocupacional del perfil sensorial y de la autonomía en actividades cotidianas.
• Información del colegio o jardín infantil, e informes previos si existen.

Intervención: quién hace qué

No existe un único tratamiento para el TEA; existe un plan de apoyos ajustado a cada perfil. En nuestro centro trabajan de forma coordinada:

• Fonoaudiología: desarrollo del lenguaje y de la comunicación funcional, incluyendo sistemas alternativos y aumentativos cuando se requieren.
• Terapia ocupacional: regulación e integración sensorial, autonomía en la vida diaria, motricidad y organización de rutinas.
• Psicología: habilidades sociales, manejo emocional, apoyo conductual y orientación a padres.
• Psiquiatría: diagnóstico y manejo de condiciones asociadas frecuentes, como ansiedad, TDAH o trastornos del sueño.
• Curriculista: adecuaciones curriculares y articulación con el colegio o el programa PIE.

Preguntas frecuentes